| C01 | COMMUNIQUER EN SITUATION PROFESSIONNELLE (FRANÇAIS/ANGLAIS) | ||
| Principales activités mettant en oeuvre la compétence : | |||
| R1 – Accompagnement du client | |||
| R4 – Gestion de projet et d’équipe | |||
| D1 – Élaboration et appropriation d’un cahier des charges | |||
| D3 – Gestion d’incidents | |||
| D5 – Audit de l’installation ou du système | |||
| Connaissances associées (et niveaux taxonomiques) | |||
| − Communication interpersonnelle | Niveau 2 | ||
| − Théorie de la communication : définition, composantes, enjeux, registre de langage, discours expert | Niveau 2 | ||
| − Communication écrite : cahiers des charges, dossiers de présentation | Niveau 3 | ||
| − Communication orale : verbale et non verbale, écoute active, empathie, techniques de reformulation | Niveau 3 | ||
| − Règles de présentation et de typographie | Niveau 3 | ||
| Critères d’évaluation de la compétence | |||
| − La présentation (typographie, orthographe, illustration, lisibilité) est soignée et soutient le discours avec des enchaînements cohérents | |||
| − La présentation orale (support et expression) est de qualité et claire | |||
| − L'argumentation développée lors de la présentation et lors de l'échange est de qualité | |||
| − Les éventuelles situations de handicap des personnes sont prises en compte | |||
| − Le style, le ton et la terminologie utilisés sont adaptés à la personne et aux circonstances | |||
| − L’attitude, les comportements et le langage adoptés sont conformes aux règles de la profession, la réaction est adaptée au contexte | |||